118.老师和学生（1/ 2）

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凯丽尴尬地笑笑：

“对不起，我们还有课要……”

“好啊！”艾奥娜直接答应了，她转头用恳求的目光看着凯丽，“我下午没课，你就陪我待会嘛。”

凯丽面露难色：

“我真的有事，我们下次在一起……”

艾奥娜并没有看出凯丽的暗示，低落着说道：

“那你先回去吧，我晚点再走。”

凯丽看了眼似乎能把所有光线都吞没的铁门，又看了眼自己呆呆的朋友，一咬牙说：

“算了，我陪你吧。”

艾奥娜跳起来抱住凯丽，开心说道：

“凯丽，我真是爱死你啦。”

赫文拉开门，让两位女士与荷拉一同进来。

既然要打入学校内部，那么和自己的学生打好关系是不错的一步。

没错，她们两位都已经选修了自己的课程。

毕竟他是中途插入，虽然他的学术造诣足够高了，但是学校也不可能在这一学期就给他专门开一门主修课，如果是让他去讲其他课程又太过大材小用。

所以历史学院给他开设了一门选修课，是面向全大学的民俗学课程。

当然了，历史学院院长也有着自己的小心思，虽然所有对历史文化的方面有深入研究的人都听过赫文的名字，但外行却很可能无法理解他的学术成就。

所以先通过选修课打响他的名声，接着在对内对外同时宣传他的成就，然后在明年限定为历史学院选修课或主修课教授。

在安东尼的设想中，这位民俗学大师将会吸引大量对历史和社会学有兴趣的学生，他也能抢到不少生源。

要知道现在还没有专门为民俗文化开创的学科，即使有相关课程，也大多是实验性质的产物，但赫文所著的书籍，不仅仅在民俗学上有足够的成就，对失落历史的发掘的影响更加重大。

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